Hay muchos estudiantes que son excelentes en la escuela, pero cuando llegan a la universidad es solo un acantilado. Algunas de las afirmaciones que a menudo escuchamos de los estudiantes es que todo es tan dramáticamente diferente en la universidad y cómo ese cambio dificulta el proceso educativo para ellos. En la universidad, los estudiantes deben tener el control de su aprendizaje, horario de estudio y horario, ya que nadie va a presionarlos o decirles que vayan a la clase o estudien. Es el rol y la responsabilidad de cada educador preparar a los estudiantes para que aprendan bien, pero también prepararlos para tener éxito en futuras carreras y trabajos. Pero, ¿cómo podemos nosotros, como educadores, ayudar a nuestros estudiantes a tener éxito en el futuro? El aprendizaje mixto (Blended Learning) es una gran parte de esa respuesta ya que ofrece muchas oportunidades para que los maestros y estudiantes mejoren la instrucción y el aprendizaje, al tiempo que desarrollan habilidades básicas esenciales como la comunicación, el pensamiento crítico o el trabajo en equipo. El aprendizaje mixto no es una talla única para todos, pero tiene una gran variedad de variantes y opciones. También hay parámetros y requisitos necesarios para tener un programa de aprendizaje mixto de alta calidad que realmente hace una diferencia positiva en la educación de los estudiantes. En esta sesión podrá conocer en profundidad acerca de este enfoque y cómo puede ayudarle como docente a mejorar la instrucción, crear mejores entornos de aprendizaje, personalizar el aprendizaje y desarrollar habilidades básicas esenciales en los estudiantes.