Nombre de sesión
Solución para el Aprendizaje Adaptativo y la Evaluación Diferenciada
Fecha y hora
viernes, 8 de marzo de 2019, 19:10 - 20:10
Oradores
Descripción
Los participantes identifican que sus estudiantes aprenden a ritmos diferentes y desarrollan diferentes subhabilidades; lo anterior a través de diferentes dinámicas donde los profesores viven una experiencia de evaluación y aprendizaje tradicional comparada con una adaptativa.
Reconocen que la evaluación puede servir para identificar que subhabilidades tiene que trabajar cada estudiante, para favorecer sus procesos de aprendizaje y no simplemente asignarles una calificación
Nombre del lugar
MS 39
Tipo de sesión
Partner
Level
Beginner (principiante)
Audience
Primary (primaria), Middle (Secundaria)
Strands
Student Agency (Autonomía del estudiante), Mathematics (Matemáticas)